人力资源和社会**主管部门、有关行政部门和用人单位应当建立专业技术人员接受继续教育的考核和激励机制
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(一) 制定并发布本地区继续教育政策,统筹协调指导继续教育工作;
(二) 制定或者发布继续教育公需科目指南
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将专业技术人员接受继续教育的情况真实、准确地载入个人专业技术档案和继续教育证书。
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各级人民**及其部门举办的各类继续教育活动应当**公益性,具备条件的向辖区内所有专业技术人员平等开放
(1993 年 7 月 15 日广东省*八届人民代表大会常务***三次会议通过《广东省科学技术人员继续教育规定》2009 年 11 月 26 日广东省*十一届人民代表大会常务***十四次会议修订为《广东省专业技术人员继续教育条例》2010 年 1 月 1 日起施行)**章总则
**条为提高专业技术人员素质,增强自主创新能力,规范继续教育活动,**专业技术人员的权益,根据有关法律、行政法规,结合本省实际,制定本条例。
*二条本省行政区域内的专业技术人员继续教育活动及其监督管理,适用本条例。
本条例所称专业技术人员,是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员,以及专业技术类公务员。
本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容,以完善知识结构,提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。
*三条继续教育应当以科学理论为指导,遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。
*四条继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。
县级以上人民**人力资源和社会**主管部门是本辖区内继续教育工作的综合监督管理部门,制定继续教育总体规划,协调、指导、监督继续教育工作,负责本条例的组织实施。
有关行政部门按照各自职责负责本系统、本行业继续教育的组织管理工作。
行业组织协助有关部门,做好本行业的继续教育工作。
*五条县级以上人民**应当把继续教育纳入经济社会发展规划,采取有效措施,**继续教育事业发展。
人力资源和社会**主管部门和有关行政部门可以对继续教育证书及其登记内容的真实性进行核查
县级以上人民**应当将继续教育经费列入财政年度预算,保证继续教育的需要。*六条人力资源和社会**主管部门和有关行政部门应当利用现有的教育资源,依托高等院校、科研单位、社会团体、大中型企业设立的培训机构,加强继续教育施教机构的建设。
*七条人力资源和社会**主管部门要加强对非公有制经济组织继续教育工作的指导、服务和扶持,根据非公有制经济组织对人才的需求,引导建立符合非公有制经济组织自身特点的继续教育模式。
*二章权利、义务与职责*八条专业技术人员有接受继续教育的权利和义务。
专业技术人员不分民族、性别、地域、职业、职称、职务、单位性质等,均依法平等享有接受继续教育的机会。
*九条专业技术人员接受继续教育的时间,应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。
*十条专业技术人员在继续教育中享有下列权利:
(一) 接受继续教育期间依照法律法规规定享受在岗人员的同等工资、福利待遇;
(二) 对继续教育工作提出意见和建议;
(三) 对侵害其接受继续教育权利的行为提出投诉;
(四) 法律法规规定的其他权利。
*十一条专业技术人员在继续教育中应当履行下列义务:
(一) 遵守继续教育的法律、法规、规章;
(二) 服从所在单位统一安排,遵守学习纪律和有关制度;
(三) 完成规定的继续教育学时;
(四) 接受继续教育的考核、检查、监督;
(五) 承担与所在单位协商确定的、应当由个人支付的继续教育费用。
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