*十二条专业技术人员所在单位(以下简称用人单位)应当履行下列职责:
(一) 执行继续教育法律、法规、规章和政策,按照继续教育规划,制定本单位继续教育计划并组织实施;
(二) 保证专业技术人员参加继续教育的时间,**其工资、福利待遇,并提供必要的条件;
(三) 依照有关规定自主选择继续教育施教机构(以下简称施教机构),确定适合本单位需要的培训内容和方式;
(四) 登记、考核专业技术人员接受继续教育情况,向相关行政部门报送有关统计资料;
(五) 接受人力资源和社会**主管部门和有关行政部门的指导和监督;
(六) 从职工教育经费中列支继续教育经费,额度不低于本单位专业技术人员工资总额的百分之一点五。
*三章形式与施教机构
*十三条继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类,专业科目是继续教育的主要内容。
公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民**人力资源和社会**主管部门会同有关行政部门、行业组织确定,县级以上人民**人力资源和社会**主管部门组织实施。
专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息,以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识。专业科目由省人民**有关行政部门或者全省性行业组织确定后,报省人民**人力资源和社会**主管部门备案,由县级以上人民**有关行政部门或者行业组织组织实施。
个人选修科目是指专业技术人员完成所在岗位工作任务必须具备的理论、技术,以及个人职业发展所需的各项知识。个人选修科目由专业技术人员和用人单位协商确定。
专业技术人员参加继续教育情况应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。
有关申报中级专业技术资格的*、资历条件的规定,如“大学本科毕业,未取得助理级资格的,从事专业技术工作 5 年以上”等等,应包括两种情况:(一)申报人取得中专以上*后,从事本专业或相近专业技术工作的年限;(二)申报人工作之前取得中专以上*,参加工作后又继续接受较高层次的*教育并取得本专业或相近专业*(即后续*)的,可以后取得的较高*为*条件,取得较高*前后从事本专业或相近专业技术工作时间累计为资历条件,申报中级专业技术资格。因此,申报人取得后续*,其此前的专业技术工作资历可合并计算是有条件的,只有有效资历才可合并计算。如果申报人的*及有效资历符合政策规定;其他并面又符合政策要求,可申报中级专业技术资格。
初、高中毕业生毕业后直接参加工作,后又继续接受较高层次的*教育并取得中专以上*的,其专业技术工作资历应从取得中专以上*后开始从事本专业或相近专业技术工作时起计。
允许专业技术人员以后续较高层次*和合并前后有效专业技术工作资历申报评审中级专业技术资格,其目的是鼓励专业技术人员不断学习,提高自身素质,与《广东省大中专院校毕业生初次专业技术资格考核认定暂行办法》并不矛盾。*、资历只是申报专业技术资格条件之一。申报评审专业技术资格要以科学人才观为指导;贯彻业绩**原则,以业绩、能力为导向,注重实际专业技术水平,以利于有真才实学的专业技术人才脱颖而出。
(三) 整合继续教育资源,建设继续教育公共信息综合服务平台,组织建设继续教育师资库、教材库、项目库,为社会提供服务;
继续教育证书不得伪造、变造、出租、出借、转让。
人力资源和社会**主管部门应当建立健全继续教育公共服务体系,提供下列公共服务:
继续教育证书由省人民**人力资源和社会**主管部门统一制作。
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